Авторизация

Константин Ушинский биография

печать
Константин Дмитриевич Ушинский / Konstantin  Ushinskiy

Биография Константин Дмитриевич Ушинский

Ушинский Константин Дмитриевич [19.2(2.3).1824, Тула, – 22.12.1870 (3.1. 1871), Одесса, похоронен в Киеве], российский педагог-демократ, основоположник научной педагогики в России. В 1844 окончил юридический факультет Московского университета.

22 лет от роду он был приглашен в ярославский Демидовский лицей на кафедру энциклопедии законоведения.

В 1850 г. он покинул лицей, не желая повиноваться таким требованиям начальства, которые должны были "шлепнуть живое дело". Переехав в Петербург, он поступил в департамент иностранных исповеданий, под руководство графа Д.А. Толстого, и стал помещать статьи критического и географического содержания в "Современнике" и "Библиотеке для Чтения".

В 1855 г. Ушинский поступил преподавателем в гатчинский сиротский институт, где вскоре стал инспектором. Не получив специальной педагогической подготовки, Ушинский одним духом ознакомился с педагогической литературой и уже в 1857 г., в "Журнале для Воспитания", выступил с педагогическими статьями.

В 1859 г. он был назначен инспектором Смольного института. Сгруппировав в институте лучшие педагогические силы, Ушинский привнес в это заведение идеально новые начала. Эта преобразовательная занятие вызвала недовольство посреди педагогов старого закала, не стеснявшихся обвинять Ушинского в неблагонадежности. Несмотря на то, что Ушинский находил сочувствие у жутко влиятельных лиц, он вынужден был покинуть институт и получил командировку за рубеж. Почти в то же время с деятельностью в институте Ушинский принял на себя редактирование "Журнала Министерства Народного Просвещения" и превратил его из сухого сборника официальных распоряжений и научных статей в педагогический журнал, жутко отзывчиво относившийся к новым течениям в области народного образования.

Последние годы жизни Ушинский посвятил литературной деятельности. Вместе с Пироговым он должен быть поставлен в строй деятелей эпохи реформ. Живая струйка, проникшая в русскую бытие, коснулась воспитания и образования. Для освобожденного народа нужны были школы, для школ - учителя и книги. Ушинский горячо ратовал за устройство учительских семинарий и отдал немало времени составлению книг для чтения и первоначального обучения: "Детский Мир" и "Родное Слово". Отводя в этих книгах видное местоположение конечно научному материалу, он остается верен заветам реалистической педагогики Коменского, Локка и Песталоцци.

Подобно Песталоцци, Ушинский дает в руки родителей и учителей особое руководство к своему "Родному Слову", имевшее обширное воздействие на русскую народную школу и остающееся лучшим пособием по методике родного языка и до настоящего времени.

Большое важность следует признать и за трудом Ушинского: "Человек как предмет воспитания, навык педагогической антропологии". Сочинение это выходит уже 11 изданием и пользуется целиком заслуженной известностью.

Что касается общепедагогических взглядов Ушинского, то он успел высказаться только по некоторым вопросам общей педагогики.



Нравится

Комментарии:

В этом разделе пока нет сообщений. Ваш комментарий будет первым.

загрузка...